Ich bin auf der suche nach experimentellen Unterrichtskonzepten (also mehr als eine Stuinde) aus dem Bereich der Biochemie und nach fächerübergreifenden Konzepten oder Ansätzen insbersondere zum Fach Biologie.
Wenn also irgenjemand Artikel, Bücher oder sonst etwas zu diesem Thema kennt, was er oder sie mir empfehlen kann, immer her damit.
Bis denne dann
Kristina
asteriix
13.09.2005, 18:12
schau mal bei jean pütz vorbei... ;)
asteriix
nobody
14.09.2005, 10:14
Wieso Pütz? :confused:
Ich sollte vielleicht noch mal genauer sagen was ich suche.
Es geht um didaktische Konzeptionen und nicht um Ideen für eine Stunde oder auch zwei.
Aber dennoch danke für die Antwort.
Schöne Grüße
Kristina
Muli
22.09.2005, 11:30
Hmmmm... ich hab mal ein wenig gesucht... aber nicht so viel gefunden....
http://www.schulexperimente.de/service/lhb_pdf/LHB_BioII_2.pdf
H. Wenck und R. Blume,
Bausteine, Struktur und Eigenschaften der Proteine;
Der Chemieunterricht 11/3 (1980), 5-77
R. Blume und H. Wenck,
Enzymatisch aktive Proteine;
Der Chemieunterricht 11/4 (1980), 4-75
nobody
22.09.2005, 12:05
Vielen Dank, aber die Artikel habe ich schon...
Und den Link muss ich mir mal angucken...
Bis dann
Kristina
nobody
14.10.2005, 08:17
Moin,
Es passt nicht so ganz aber es gibt zumindest für die OC ein vollkommen stringentes System, indem zumindest die Naturstoffe auch enthalten sind, das sogenannte PIN-Kozept.
Literatur
Günther Harsch
Rebekka Heimann
Didaktik der Organischen Chemie nach dem PIN-Konzept
Vieweg
Im Internet sollte sich etwas auf der Seite der Uni Münster finden lassen.
Viel Erfolg
nobody
14.10.2005, 09:40
Ja, das Konzept kenne ich.
Da ich in Münster studiert habe ziemlich genau, aber ich suche darüber hinaus noch mehr.
Das PIN-Konzept ist in der BIOchemie noch relativ dünn.
LG
Kristina
Laika
28.10.2005, 18:45
Hallo Schukri, ich weiß nicht, ob dieser Beitrag für dich noch interessant ist.
Vielleicht hat sich das Thema schon erledigt.
Also: ich kann Dir einige Versuche vorschlagen, die für Dich eventuell relevant sind.
1. Man kann einen Hühnerknochen (den man vorher durchaus eigenmächtig
abgenagt hat) mit Hilfe einer 50% igen Zitronensäurelsg. entkalken, so
daß nach ein paar Tagen nur noch das flexible Kollagengerüst vorhanden
ist. Seine Farbe hat sich nicht verändert, aber Du kannst jetzt einen
Knoten in den Knochen machen.
Mit diesem Versuch bist Du insofern auf der Stoffwechselebene im
Körper , da sich hier die Frage stellt, wie ein Knochen aufgebaut
ist. Wahrscheinlich ergibt sich bei einigem Überlegen noch
weiterführende Ansätze.( Z.B. Was ist Kollagen?)
Was bei diesem Versuch auch noch interessant
ist,ist die Tatsache, daß Du dafür ganz normalen Entkalker z.B. für
die Kaffeemaschine nehmen kannst. Damit hast Du in jeder Beziehung
einen Bezug zur Erfahrungswelt der Schüler hergestellt.
2. " Rennie"-Magentabletten kann man mit Salzsäure versetzen, um zu
demonstrieren wie dieses Medikament wirkt.Dabei kann gleichzeitig
Säure/ Basereaktion wiederholt werden.
3. Pufferversuche mit Aminosäuren beispielhaft für die Pufferwirkung im Blut.
Ich hoffe, daß Dir das etwas weiterhilft. Sollte Dich das interessieren,
müßtest Du Dich noch einmal melden, dann kann ich die Versuche posten.