Unterrichtsphasen

[FabianH]

Hallo,

mit dem nahenden Referendariat denke ich ein bisschen über Unterrichtsplanung im Allgemeinen nach.
Bei der Einteilung des Unterrichts in Phasen ist mir aufgefallen, dass es defacto doch nur eine Möglichkeit gibt, nämlich:


Anknüpfung
Darbietung
Erklärung
Zusammenfassung
Anwendung


So hat es ja schon der alte Herbart vorgestellt.

Dabei ist anzumerken, dass dies ja nicht zwingend alles in einer Unterrichtsstunden stattfinden muss und speziell "Anknüpfung" und "Anwendung" ja auch mal weggelassen werden kann (wenn es die Stellung in der Unterrichtseinheit erlaubt).

Im wesentlichen ist jedes Phasenmodell das man so findet doch auch so aufgebaut. Gut, die sind in der Regel etwas aufgbauscht, dies wird aber nur erreicht, indem andere Phasen in weitere unterteilt werden.

Die Unterrichtsform halte ich für diesen Gegenstand erstmal nebensächlich.

Um meine Frage nochmal kurz und konkret zu fassen:

Gibt es eine Möglichkeit Unterricht anders zu strukturieren? Das heißt mit Phasen, die gänzlich andere Funktionen haben?

Danke schonmal für euren Input!

Mir persönlich würde es helfen, wenn ihr kurz angebet aus welcher Warte ihr das schreibt (Schüler, Student, Nachhilfelehrer, Tutor, Dozent, Lehrer, ...), muss aber natürlich nicht sein.

Viele Grüße

Fabian

[Friedrich Karl Schmidt]

Ich habe einmal gelernt:

1. Motivationsphase ( < 5 min.)

2. Informationsphase ( > 30 min )

3. Erfolgssicherung ( ca. 10 min )

Die Zeitangaben sind sehr grob . Ich selbst war ( fast ausnahmslos ) Doppelstunden gewohnt. Da lassen sich solche Strukturen schon eher realisieren. In jedem Fall können Sie m.E. nur ein Anhalt sein und nicht etwa Schema.

Gruß FKS

[FabianH]

Hallo,

ich werte Ihre Antwort mal als Nein (Nein, es gibt keine andere Möglichkeit den Unterricht zu teilen). Ihre Unterteilung stellt meines Erachtens doch den kleinstmöglichen Nenner dar, oder? Ich meine Ihre Phasen beinhalten alle Phasen vom Herbart, in etwa so:

Motivation:

Anknüpfung und Darbietung, letztere geht dann über in

Information:

Darbietung, Erklärung, Zusammenfassung und wieder geht letzteres über in

Erfolgssicherung:

Zusammenfassung, Anwendung

Aber könnten Sie sich einen GÄNZLICH anderen Ablauf vorstellen?

Zur Zeit: Das ist klar, kann nur grobe Vorgabe sein. Ich bin auch durchaus der Auffassung, dass man einen solchen Ablauf durchaus auf mehrere Stunden verteilen kann. Darauf kommt es mir hier an dieser Stelle aber auch gar nicht an. Und natürlich ist auch klar, dass es sich nur um ein Schema handelt (ja auch nur handeln kann).